教育,让女性成为更有用的家庭成员(家庭教育的重要性有哪些？)

教育,让女性成为更有用的家庭成员

通常，我们发现，如果女性希望献身于任何种类的重要的工作时，她们总是被迫离开家庭。注意到这是如何发生的是一件很有趣的事情，在过去的例子中表明，女性高等教育仅在前期，即所说的中年早期，被认为是很重要的事情。后来男女平等，如果她们想要继续学习，就要退出女修道院。人们通常忽略了学习在女性早期的修道院的生活中所发挥了的重要作用，尽管这并不是最大的作用。十七世纪时，奥尔德赫姆(Ealdhelm)的著作《赞美女士DelaudibusVirginitatis》中，谈到修女时，认为修女“像蜜蜂一样，采集每个地方的材料用于学习。”

我们自己的玛蒂尔达女王（QueenMatilda),也就是亨利一世的妻子，在罗姆塞（Romsey)的女修道院长大，她能够书写流利的拉丁文，不仅了解教堂的神父(FathersoftheChurch),而且对于古典文学作家也能够侃侃而谈。她说，随着时间的流逝，普通修道院的教育标准在退化，因为那些虔诚的兴趣已经被培养成除此之外的其它事情。这是为什么我们在目标之外所要追求的，但我们知道，教育标准退化在和尚中也是如此，奇怪的事情是，在解散时就承认了一些，至少为促进修道院的学习留下来的早期孝行的财富应该用来建立学校和大学，女性的权利完全被忽略了；不仅如此，更多的，是反对给女性拨款的投票，而认为这更适合于男性的使用。甚至女性自己都没有为女性的权利作过思考；使玛格丽特•博福特闻名的所有教育基金中，甚至对女性没有提到一点。加斯克(Gasquet)写道：“长期以来，亨利对这些修道院的破坏是任何女性系统教育完全灭绝的原因所在。”

在文艺复兴气氛的刺激下，导致一部分女性开始投身于新的知识的探索之中，但多数女性仍然只是为家庭职责的要求而生活。很长一段时间她们并没有在抗议中说出任何一句话，但我们发现在十七世纪的富尔克在他的《教堂的历史（ChurchHistory)》中写道“她把她们教育得不错，其中街坊的女孩和女仆已经学会了阅读和工作，有时候在那里教少量的拉丁语。值得肯定的前提是，她并没有迫使她们发誓，除避免现代的不方便之外，如果这些女性基金仍然继续大致上微弱的性别，可能会提高到古往今来更高的完美但是，这种微弱的性别，对于强壮的女性也应该同样适用，我们称为改革的伟大社会革命发生时，全世界都认为女性应该将自己的全部都投身到家庭的责任感之中，奇怪地是，在英国女性的政策正在形成一种高速发展的未来的课程时，对女性也应该是这样的一种要求。”因此，很少为女性留下教育基金，我们十九世纪的人，相信高尚的富尔克“女性可能会提高到古往今来更高的完美”必须要努力奋斗，利用特殊的性别优势衷心地祈求，这样就能够得到更多的教育优势。我们还必须不断地与那些要求女性需献身于家庭职责的老偏见奋斗。我们可能仍然会询问悉尼•史密斯，“假设母亲对自己的孩子的关心和永久关怀，取决于对希腊语和数学的无知，她将为了二次方程而遗弃婴儿，难道还有比这更荒诞不经的事情吗？”

悉尼•史密斯主张对女性进行较好的教育，主要因为这将为她们的私人幸福作出贡献。而我主张对女性进行较好的教育，是为了女性们可以通过这些获得一个比献身家庭职责更崇高的理想，从而使她们成为更有用的家庭成员。

家庭教育的重要性有哪些？

家庭教育是人类社会全部教育活动的重要组成部分，它对一个人的成长乃至社会的发展都有着特别重要的作用。

从出生到进入学校前，一般家长都重视子女的关爱和教育，他的孩子上学以后取得家长就如释重负似的，将教育孩子的责任几乎全都推给学校，就是特别是现在，许多父母外出打工常年不回家，更是无法顾及。

成人学校是有领导，有组织，有目的，有计划的专门教育场所，拥有经过专业训练的教师，在培养学生方面起着主导作用。但学校教育仍然需要家庭教育的密切配合，才能更好的提高育人质量。因为孩子即使入学后，大部分时间仍在家中度过。还因为学校学生人数较多，教师一个人交几十名学生，且精力和时间都无法与父母相比。

要教育如果得不到家庭和社会的配合与知识，就难以发挥有效的作用，由于父母与子女之间固有的血源情感，伦理道德上的内在关系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，因此家庭教育对学校教育起热前提性，长期性必要补充和助手作用。

家庭教育的主要内容

在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育，即为生之道，为人之道，为学之道。简称为“3M”。即：

1、“为生之道”

以生命健康为核心，由生理保健（健）、心理健康（乐）、安全适应（安）等三大方面组成；

2、“为人之道”

以生命价值为核心，由生命角色（本）、人格人生（志）、处世修养（交）等三大方面组成；

3、“为学之道”

“为学之道”以生命智慧为核心，由三大方面组成。即：学习品质、综合素养、自主专长。

现代哪些女性在社会发展中找到自身价值?

现代社会中，许多女性在不同领域中都找到了自身的价值。以下是一些常见的例子：
1. 职业女性：随着女性受教育程度的提高和职场机会的增多，越来越多的女性进入到各个行业中，并且展现出杰出的才能和能力。她们通过工作获得了经济和社会地位上的独立，同时为社会创造了更多的价值。
2. 家庭主妇：家庭主妇在照顾孩子、料理家务等方面发挥着重要的作用，她们通过自己的努力和付出，让家庭更加温馨和谐。此外，许多家庭主妇还积极参与社区志愿者活动等公益事业，为社会做出贡献。
3. 科技女性：在科技领域中，越来越多的女性开始成为科学家、工程师或计算机程序员。她们利用自己的专业知识创造出许多创新的科技产品，对人类社会的发展产生深远影响。
4. 社会活动家：许多女性也选择积极参与社会运动和公益事业，通过自己的努力推动社会进步。例如，女性权利运动的先驱者、社会活动家如玛格丽特·萨克维尔、格里塔·桑伯格等，在促进女性权利和地位方面发挥了非常重要的作用。
综上所述，现代社会中，许多女性通过自己的努力和付出，在不同领域中找到了自身的价值，同时也为社会的发展做出了积极贡献。

现代女性该重回家庭

现代女性该重回家庭--女性与家庭幸福以及财运的文化分析

导语：最近看到很多男性猝死，这是家庭的悲惨，女性的损失，也是孩子生命天空的折损，失父何恃？我们需要决断的智慧，重新厘清家庭、物质、幸福和奋斗的定义。

每个家庭成员，要身体好运动好，女性将家庭日子管理好，心情要幸福和谐平静，男人钱要赚好。
家庭共识，是有能力，有信心，有智慧去争取更好的生活，需要行动改变，主动自觉，认识驱动。
物质和金钱是家庭和社会存在的重要形式，但并不是全部，贫贱夫妻百事哀，但是一旦飞黄腾达也有各种歧路破裂，而有格局底蕴传承的家庭无论贫富，都有稳定的基石，这是长期主义的底蕴。
生活的智慧是最大智慧，赚钱能力是最大能力，自觉改变和行动是最重要行动，这一切指向不断变动的未来，与积极改变和想象，而非“周围人”的选择潮流。
实在的，很多家庭明明有条件可以过得好，却被不当的当下欲望糟蹋，而不能放眼未来，协同前进，这是自己问题，凡是自己问题，是可以主动去改变的。
现代社会种种知识与科学，其实成了新的宗教或者迷信，是潮流，而非特定的见识。打破抽象的“政治正确”，才是如人饮水冷暖自知，每个人对自己的态度和行为负责，并承担结果，他人穿不了你的鞋子。
女性应更多回归和关照家庭，女性教育的成功，最直接价值是家庭幸福和子女教育的深度、广度与远见，而非直接作用于社会，女性智慧和知识对于家庭是盈余和胜任，对于社会则是艰苦缠斗，不能角色错误，这是自然分工，不应有生理和心理错位。
“夫唱妇随”，男人是社会主要攻坚力量，女人要创造好的家庭氛围，让男人心无旁骛的去奋斗，让后院安宁。所谓命好的女人，只要旺夫就好，男人就会去争取女人的幸福。这是最大角色智慧。
和睦相处，争取积极的幸福，而不是消极未来，一切都是可以创造和改变的，一念心生一世界，看愿意不愿意。良好家庭关系是现实幸福的最大保障和动力，家不和不可能兴旺，不仅事业不成，更是日常不幸福，甚至影响寿命。女人要善于协调家庭关系，女人是子女教育关键，是家风道德根基，生命情感和意义源泉。
女性的通情达理，敢于付出，勇于支持丈夫的决断和进取心，无论是否成功失败，这是极为通达的智慧。
家庭是事业最大源泉、奋斗理由和精神保障，不是守成，而是创造和进取，女人只需要有支持态度，就是贡献，家庭安宁为第一贡献。共同努力才有幸福未来，不怕穷，就怕吵。
现代女性进入社会和职场竞争，失却家庭角色，或者物质欲望压垮丈夫，攀比虚荣，是女性社会角色和文化定位中最大的失策。
随着国家对于生育政策彻底放开乃至鼓励生育，女性应该更多回归家庭，教育子女，建设家庭世界，保持女性应有的温柔贤淑，才是对家庭、对社会、对子女、对社会最正确的支持。法律也应该保障女性权益。
女性深层不安全是爱的缺乏而不是经济恐惧，才导致进入社会和男人一样搏杀，但是试问经济成功的女性。她们真的解决了爱与安全感的问题吗？
只有安全和有爱的家庭才能孕育爱与安全的子女，以及他们终生的幸福、理性，和对他人、社会的信任与关爱。这一切能力和责任起点来自家庭，特别是女性，女性通过影响家庭影响社会。
家庭责任与爱，这种天性天职，不可失却，这是家庭的基本基石与存在理由，无论物质主义多么猖獗，但是家庭不朽，是一切成长和发展的源泉，没有家庭，就没有社会。
女人不需要“聪明”，她们的意义在“理性主义”盛行的社会，其情感源泉意义愈来愈重要，现代社会巨大的误区和动荡，主要来自家庭在物质主义冲击下的失调和乖戾，甚至让家庭成为物质主义的战场和牺牲品。
几千年的“嫁鸡随鸡嫁狗随狗”，真的是愚昧的“痴人说梦”？还是所谓生产力低下条件下女性的无奈选择？还是无限性中的有限选择所表达的古老的协作和信任的大智慧？
女性代表沉稳，贵人语迟。女性相信未来，家庭才有深气，贵气，放松，这才是家庭深沉的源泉，心有世界，看到才能得到。这种精神直觉，需要保有而非遗失。
女性是大地，不要做天空，男人是天空，不要作大地，各司其职，相信古老的经验。
女性对男性要有信心，男人五十以后才会真正成熟，并赢得智慧、财富和安全的经济基础，此前，难得的是女性的乐观和耐心，而非叱责。信任和乐观，理解和支持，这是女性对于男性和家庭的恩情，也是超出柴米油盐和日常唠叨之外的格局和大智慧。
这个世界真正的智慧，无论男性还是女性，只有极少数人有，所以他们理应享有荣华富贵。但我们更多看到的是争执，失望，抱怨和攻击，幸福是如此稀缺，因为他们看不到，或者拒绝，或者不配享有。
但是，你，要勘破迷雾，去定义、塑造、争取。这个争取不是激烈，而是放松。将紧张和骄傲交给男人，他们会非常愿意、执着和无怨无悔，只需要女性准备好爱的桂冠奖赏她们的爱人。
爱是互相妥协和“安全软弱的”温情，而非尖锐竞争，特别是家庭战争，这里不应该成为焦土。
从大的历史周期看，没有什么“现代性”的时髦，只有历史、传统、整合后留存的社会定义和自洽。女性天职就是支持男性和家庭，男性天职就是保护女性，并为家庭和爱而奋斗，而不是为“物质奋斗”，女性不应被社会误导，男性不应被女性误导，才是健全的世界，而非分崩离析。
如果曾经并不幸福，此路不通，那么换一种思维和活法，参考一下更多文明景观，包括所谓落后“文明”。时间和真实感受，胜过说教。如果希望幸福，就要全力争取，而非随波逐流、人云亦云的沉溺和放弃。
家庭第一。

家庭教育的好处有什么？

（1）家庭教育对人的一生发展具有重要影响
首先，家庭教育是个体成长的奠基性教育。家庭教育是人接受的最初教育，它开始于胎教。随着现代科学的发展，胎教的科学性逐步被证实，胎教在现代科学的基础上逐步得到了完善。新生婴儿降临到人世间，最早接受的也是家庭教育。在每个人的人生之初，他都是作为一个对外界一无所知、基本生存能力极低的生物个体离开母体来到世间的。
刚刚出生的婴儿，仅仅是一个还缺乏社会性的头脑，像一张白纸一样无知的生命个体，之后逐步学会走路、说话，初识人间烟火，逐步懂得了一些最基本的生活知识和社会规范，并参与范围越来越广的社会活动和社会交往，不断认识社会。这些是人生发展中最基础的知识。
可以说家庭是人们接受教育的摇篮，也是人们接受教育的第一个场所。在教育这个由浅人深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作基础，人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。
家庭教会在教育体系中，就如打基石，底子打得好，才能建优质的高楼大厦，家庭教育搞好了，才能为培养优秀人才打好基础。这种伴之以深厚浓烈的亲情之爱和细致入微的体贴方式而进行的家庭基础性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它对任何人一生的成长都起着奠基作用。
其次，家庭教育是个体全方位和终身性接受的教育。家庭教育不像学校教育和社会教育那样，主要是以科学文化知识为主体及一些专有知识为主体的教育，家庭教育的教育内容最为广泛。它对人的教育，从最基本的生活本领，即吃、喝、拉、撤、睡、说话、走路、喜、怒、哀、乐，到劳动、社会交往、文化知识、人情世故、世态炎凉等无所不包，凡是父母掌握的知识和社会生活经验，都会毫无保留地、无私地通过家庭教育传授给自己的子女和其他后人，同样，凡是家庭成员所获得的新知识、新经验，都会自觉或不自觉地感染、影响其他家庭成员。
家庭教育也是一种终身性教育。家庭教育不像学校教育和社会教育那样，总是以一定的时间段规定人必须完成的学业，获得毕业或结业证书。家庭教育却没有毕业证可拿，对每一个人来说，只要不离开家庭而生活，也就永久地接受着家庭教育，有时即使是暂时离开家庭而生活，也要通过书信、电话、网络等进行相互了解、鼓励和教育。在家庭这所学校里，教育没有时间限制，它是人终身接受教育的重要场所。
因此，作为内容最广泛、持续时间最长的教育，家庭教育具有其他类型教育不能替代的作用，特别在人的未成年时期和老年时期，教育和影响作用最为重大，关系着人的成长方向和晚年生活质量。在人的一生中，家庭教育使人全面接受知识，熏陶品性，实践人生。
（2） 家庭教育对学校教育具有支持作用
将近一百年前(1914年），美国的斯特娜夫人对中国的发展有一个大胆的猜想:“中国是最早开设学校的国家，尽管如此，他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要性。过去，中国人认为妇女不应受教育，因此，中国大多数妇女是文盲，也不进行家庭教育。受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。”现在看来，这个美国人的猜想并不周全，因为中国妇女受教育的状况已经不断改善。不过他的猜想似乎也有着道理，良好的家庭教育环境，能够给孩子形成良好的学习生活甚至处事习惯，能够潜移默化的影响孩子的身心健康。
（3） 家庭教育对社会文明发展具有重要的促进作用
19世纪德国学前教育家福禄培尔曾说:“国家的命运与其说操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”家庭教育对社会的现实利益有重要影响。家庭教育是整个教育大厦的基石，其一但失败意味着一个人可能一辈子无法从动物人向社会人转变，这可能会致使一个人变成无用之物甚至变成危害社会的角色。家庭教育的缺失将导致人格缺陷、性情偏颇，对自己的行为没有更改判断能力，对自己的情绪冲动没有自我控制能力，于是做出害人害己、害社会的犯罪行为。反之，家庭教育的成功，则可奠定一个人走向成功的人格基础，使之不但能够自立于世，而且能为社会做出自己的贡献。
家庭是社会的细胞，是社会文化的载体之一，家庭教育对社会文明的传承和发展有着重要影响。从本质而言，人类文明的终极价值无不是引领人类精神世界日趋丰盈，促使人类灵魂获得安宁和永生。家庭教育关注的核心便是人的灵魂的奠基和塑造。1995年，联合国在“国际家庭日”发表的纪念文告中指出：“家庭作为最活跃的社会细胞，把个人和社会联系在一起。它必须适应全球性的变化。这种变化是深远的，它不仅影响人类的物质生活，还将影响人类的价值观念和信仰。”当今世界上有许多国家都非常重视家庭建设，重视树立正确的家庭价值观，创造美好的家庭生活，为建设一个文明、富裕、繁荣的社会奠定基础。

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