小孩太爱提问题(孩子爱提问，是求知欲强的表现吗？)

小孩太爱提问题

Q：我的儿子脑子里的问题似乎比同龄孩子要多很多，虽然才两岁，可他在语言这方面发展得比较好，口语表达能力很强，他总是有那么多的问题，有时候问得我和我先生都有点招架不住了。面对他强烈的求知欲，面对他的问题，我们真恨不能马上给他一个满意的答复，但经常我们就会被孩子问得卡了壳。我们想请教专家：持续这样下去，我们会不会耽误孩子的成长，面对这样提出太多问题的孩子，我们作为父母应该怎么办？

A：心理学研究表明：幼儿思维的积极性与活跃性主要表现在他们好奇、爱提问题、喜欢从事探究活动上，因为思维总是从提出问题开始的，提出问题、解决问题的过程，也是积极思维的过程。所以成人应该鼓励幼儿好问、多问、多动脑。

所以，这位家长的孩子喜欢提问是好事，这样的孩子对知识的吸收力强，接收信息的能力也要更强一些。就怕孩子不提问，那样孩子很难主动学到东西。

对于这位家长的烦恼，家长不用拘束于自己无法及时回答孩子的提问，对于家长的一个基本要求是：孩子肯动脑筋，家长不要表现出烦恼或厌烦。建议父母每次对孩子提出的问题都认真倾听，表示很感兴趣，这样能更好地尊重孩子及保护孩子的好奇心，实在一时答不上来时，可以表示愿意跟孩子一起学习，希望将来能弄懂孩子的问题。此外，家长也要多给孩子买些科普方面的书籍，和孩子一起学习，上网、去图书馆查资料、找老师请教，并且创设约束和禁令少的环境，不束缚幼儿的手脚和头脑，给予幼儿较大的自由度。孩子的思维才能活跃，主动探索的愿望才能得以保留。

孩子爱提问，是求知欲强的表现吗？

孩子爱提问，应该说是一个求知欲强的表现，确实是个好的迹象，总比孩子什么都不问强吧，但是说有的时候孩子求知欲特别强，也会给家长带来烦恼，因为他问的问题稀奇古怪，从大人的角度来说都不知道他为什么联想到了这个问题，而且有的问题当然也解决不了。

孩子小的时候喜欢提问，喜欢问问题，这应该是个好现象，因为象征着孩子对这个世界有着基本的好奇心，他想不断的去了解，但是他自身的知识又不够，所以他只能问他的父母，有的时候会问一些正常的问题，为什么鸟儿会飞，为什么树是绿色的？为什么他要上学？为什么他要吃饭这些基本的问题，但也会一些稀奇古怪的问题，比如为什么太阳是会发光发热的，这个问题大人可能也不清楚，而且清楚了也没有办法跟他去解释，这太复杂了。

孩子有这种强烈的求知欲，家长应该感到高兴，也可以给孩子准备相应的书籍，比如说比较经典的启蒙书籍，十万个为什么里面就有关于孩子各种各样的奇奇怪怪的问题的基本阐述，从一个通俗的治疗去告诉孩子这些问题到底是什么，而不是说通过他人的专业知识去告诉孩子，非要去和孩子解释那些专业的东西，以孩子的知识面儿，他显然理解不了，所以十万个为什么这种辅助类的书籍就显得至关重要了。

孩子有好奇心有求知欲，意味着他想了解这个世界，如果他这种求知欲能够一直保持的话，对于他以后的学习，对于以后的人生都是有很大的好处的，总愿意问为什么的孩子，他总是有学习的心的，因为他想了解这个东西的本质，了解一个事物的本质的过程就是学习的过程。

孩子喜欢提问题，家长该如何回答孩子的“为什么”？

孩子喜欢提问题，家长该如何回答孩子的“为什么”？实践的重要性；许多父母都是有个顾虑，本来自身早已和孩子说了正确答案，可小孩或是一脸的疑问，好像不清楚父母在说什么。这是因为小孩的认知比较有限，如果只是“听”回答，小孩难以了解。

因此，有效的方法便是带孩子一起做一些科学小实验，帮助孩子一起了解难题。例如，当孩子奇怪地问：“为什么水会成为冰”，假如你与小孩表述一大堆凝固、凝结的物理现象，小孩毫无疑问不明白。但假如你带孩子拿着一碗水放入冷藏室，隔三个小时，小孩就知道为什么水就会变为冰了。有时，一些科学道理，用言语还真不好表述，用小试验不但更为直接地让小孩明白道理，真实的感受还可以提高孩子的自学能力。

明白举一反三；当孩子提出一个问题，一般父母只得出一个答案，但明智的父母便会教育小孩同种类的问题及答案，举一反三，让小孩真真正正弄懂这一问题的关键点

例如，当孩子理解了水为什么能变为冰，父母能够引导孩子思索冰如何变成水，再扩展到身旁为何小卖铺的冷柜上面盖一层被子这些，推动小孩对新鲜事物的梳理和了解。大家在回应孩子问题时，不必只是滞留在难题表层，还应当深入了解，通过现象看本质，真真正正的做到“融会贯通”。不立即给回答；有的父母见到小孩这般好问，恨不得一股脑地把回答所有教育小孩，可小孩必须的可不仅仅是回答。假如你直接把回答抛给孩子，便是让小孩省掉思索的时长，抹杀小孩的说话能力。

不是直接告诉孩子答案，而是要引导孩子；很多父母能够积极回应孩子的问题，但是习惯孩子问为什么，父母就答为什么，而没有帮助孩子思考，激发孩子的想象力，学习力。我们引导的目的是希望帮助孩子思考，从而养成正确的逻辑思考习惯。最好是引导孩子自己发现为什么。但是孩子的基础知识，背景知识有限，这就需要我们不断的帮助孩子丰富他们的知识量，提供帮助。

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