孩子做事慢吞吞(宝宝做事情总是慢吞吞如何是好)

孩子做事慢吞吞

家长叙述：

我五岁的女儿的个性是那种慢吞吞的类型，她无论做什么事，都特别磨蹭，做游戏、起床、穿衣服、刷牙、吃饭等活动都比同龄的孩子慢很多，基本上没有什么效率，怎么跟她讲道理她都听不进去。她爸爸工作特别忙，总的来说是我一个人照颐她，有时我早起上班着急，又起晚了些，再去叫她的时候，我就更急了，忍不住了跟她嚷嚷起来，她才能快一点点，但下一次还是那样。吃饭永远都是幼儿园里班里最慢的一个，不管老师和家长有多着急，她总是漫条斯理地，一点都跟不上大家的节奏。老师跟我反映，我就加紧了催她，可我怎么督促她都无济于事，要是说重了，她还会委屈地哭起来，好像根本没有意识到是她自己的问题。看电视一遍遍提醒她，有时都提醒了十次了，她也跟没听见似的不理我，继续看。我不知道她这种行为到底是漫性子还是爱磨蹭？我该怎么帮助她才能让她做事有些效率呢？

专家解读：

不少父母都与这位母亲有着类似的苦恼，但每个父母反映的情况各有特点，有的父母说孩子做起不喜欢的事情磨磨蹭蹭、漫慢腾腾，让他回来洗手、让他关电视、收拾玩具都特别地慢，尤其是早晨起床、晚上睡觉的时候特别磨蹭，半天也不见动弹。可一旦做自己喜欢的事情，一下子就有了精神，一说到外面公园去玩，那穿衣服穿鞋的速度可快了，马上就能站到门口催爸爸妈妈快走。有的父母则反映说自己的孩子是慢性子，说话和行动都慢条斯理，经常跟不上大家的节奏。从这位母亲叙述的情形来看，这个女孩子以慢性子为主，同时兼有磨蹭。

行动缓慢的孩子的气质类型往往属于相对安静而舒缓的黏液质，这是孩子一生都不能彻底改变的先天气质，父母对于孩子的慢性子只能接受并因势利导。再有，性子慢的孩子天生脾气好，表面上好像速度慢、效率不高，但做事很慎重也很仔细，很少出什么差错。此外，还有其他很多原因导致孩子动作慢，对此，家长需要对孩子到底是慢性子，还是动作能力不足，还是心理很被动不能自主，还是不感兴趣不去做，或故意磨蹭耗时间这些情况分别仔细分辨判断后，再针对孩子的各种情况进行引导和调教。

动作不熟练是引子动作慢，对此，家长需要对孩子到底是慢性子，还是动作能力不足，还是心理很被动不能自主，还是不感兴趣不去做，或故意磨蹭耗时间这些情况分别仔细分辨判断后，再针对孩子的各种情况进行引导和调教。

动作不熟练是引起幼儿动作缓谩的一个重要原因。幼儿的神经与肌肉的活动还不协调，需要反复训练，而动手做事的时候需要非常缓慢才能做得更到位，孩子才更有成就感。没有时间观念，没有与周围环境一体的感觉，在紧急的时候没有紧迫感是动作缓慢的另一个重要原因。孩子并没有受到周围的规则的影响或当时情境的感染，他几乎不参照环境的规则来行动，也感受不到妈妈早晨有多么着急，更不知道如果他把一件事情尽快有效地做完之妈妈有多么开心。

知道自己的孩子有磨蹭的习惯，有的妈妈认为与其让孩子自己来做事情，比如吃饭、洗脚，还不如自己喂他吃、帮他洗来得快些，这样又省事又省心，但这样的做法恰恰剥夺了孩子锻炼做事能力的机会，而且，孩子也会因此惰性越来越强，很难形成自主主动的习惯，升起自理的愿望，对自己没有责任心。有时，父母认为孩子动作缓慢，是因为父母有自己期望的效率，他们以自己的标准希望孩子做出足够的反应，如果孩子没有做到，父母就会认为自己的孩子太磨蹭。

然而，如果自己的孩子跟同龄人相比、跟同班的小朋友相比可能都显得动作缓慢时，而且班上的老师也有这样的反映时，家长就要对此重视了。时间是有限的，做事磨蹭缓慢往往会浪费掉许多宝贵的时间，如果上学后做作业、试卷的速度太慢，就会影响学习和休息的时间；运动的时候动作太慢，体育课上很难达到标准。尤其是工作后，现代人必须有紧迫的时间感，才能提高效率。而且孩子自己的心情也会因为速度过慢而感到焦虑和压抑，如果再与其他人比较，则会觉得自卑。

专家引导：

父母有必要帮助孩子经常创设锻炼小肌肉及大躯干动作的机会，以便使孩子的神经系统和肌肉得到及时的协调发展，同时，还要为孩子多设置奖励项目，让孩子因为速度快得到很好的回报。

父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏，使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如比赛看谁出门时穿鞋子快，比赛看谁起床时穿衣服快等，这些游戏能锻炼孩子的动作协调能力，同时激发孩子的时间意识以及进取心。

父母还可以帮孩子设计一张速度表，记下最初做事的时间，只有奖励没有惩罚。每天记录起床、穿衣、刷牙、吃饭等日常生活中每件事实际完成的时间，如果比以前有一点点进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状。

如果孩子做什么事都慢，再加上故意磨蹭，父母也可以让孩子先从简单容易的事情做起，再逐渐向比较困难的任务进发。比如收拾玩具，如果摊了一地，父母先让孩子放好她正拿在手上或手边的彩笔和纸张，其余的由家长来收拾。在这里，父母也可以和孩子比赛，她收拾最少的，而你收拾最多的，看谁快，慢谩给她加任务量，这样就能渐渐缩短孩子完成任务所需要的时间。

再有，父母一定要对孩子明确提出一些规定：比如起床之后就不能再躺回去，去卫生间大小便之后就不能再回到被窝耍赖了，回来就要直接穿好衣服去洗漱，然后等待和家长一起去幼儿园；再比如，吃饭之前只能看一张动画片光盘，不能再看第二张动画片的盘了，如果孩子强行要看，父母就强行关掉电视。

最后，父母通过和孩子不断的亲密相处，渐渐熟悉了孩子做事的特点，孩子也会更加熟悉父母的节奏和频率，也更能理解父母提出的要求，也更愿意执行父母的要求。亲子之间的互动更和谐更协调之后，虽然孩子性子可能还是很慢，但父母更理解孩子了，适应甚至欣赏孩子的慢节奏了。亲子双方都理解并接纳和尊重对方，孩子的慢性子对父母的压力也就小了。

宝宝做事情总是慢吞吞如何是好

生活中有的孩子做事总是慢吞吞的，家长催一催，孩子动一动，为此家长很着急，不知道怎么办。家长可从以下几方面做起：

1、 兴趣激励。

家长可以选择孩子平时最爱听的故事，最爱玩的游戏、最爱看的动画片等，激发孩子做事的兴趣，促使孩子快速行动。如孩子爱听故事，父母可以对他说：“你快些把餐桌收拾干净，碗筷放入盆中，来听《小红帽》的故事。”这样就激发了孩子快速做事情的愿望。用这种方法家长要注意，不能用谎话欺骗孩子，答应的事情一定要兑现，否则，不仅达不到目的，还会对孩子良好品格的形成带来消极的影响。

2、 教给方法。

正确的方法是提高做事效率的基本保证，而孩子做事速度慢，在很大程度上也是因为方法不当。家长要注意观察孩子做事的过程，找出做事慢的原因，及时教给他们正确的方法。例如孩子穿上衣总是不能把胳膊伸到衣袖中，翻来覆去，越做越慢，这时家长就应该告诉孩子穿上衣的合理顺序和方法，让孩子按正确的要领去做，这样就会提高速度。

3、 表扬鼓励。

当孩子有点滴进步时，家长要及时给予表扬鼓励，使孩子意识到自己的进步，并因此产生自豪感，增强自信心。可以采取直接表扬，也可以暗示表扬的方法，还可以通过对比来肯定孩子的进步。如孩子今天早晨穿衣服比昨天快了一些，家长就可以告诉孩子今天比昨天进步了。家长表扬孩子的标准不要定的太高。同时，当孩子做不好某件事时，家长也不要斥责或包办，而应以鼓励的方式激发孩子自己改正。

4、 练习巩固。

孩子做事总是慢吞吞的家长应该干预吗

孩子做事总是慢吞吞的家长应该干预吗

孩子做事总是慢吞吞的家长应该干预吗，很多家长总是会抱怨孩子做起事来总是慢吞吞的，做事非得等到大人发脾气的时候才会勉强去做。那么孩子做事总是慢吞吞的家长应该干预吗？

孩子做事总是慢吞吞的家长应该干预吗1 一、父母太过着急

很多新手爸妈没有耐心，总觉得自己的指令孩子就必须立即去做，一旦孩子没有立即完成他们就会很焦躁。其实，这是因为爸爸妈妈太过心急了，要知道孩子不比成人，他们的思考能力、行为动作能力还没有完全发育好，而父母的有些指令已经超出了孩子的能力范围。他们已经很努力了，可是在爸爸妈妈看来还是慢吞吞的，所以，爸爸妈妈要对自己的孩子多一点耐心，对于那些超出孩子能力范围的事情，要允许他们慢慢来，不要太过着急。

二、孩子不感兴趣

对于不感兴趣的事情，孩子自然也就会提不起精神了，假如是要带孩子去他最爱的游乐场玩的话，他们肯定就会第一个收拾好，说不定还会反过来催促爸爸妈妈快一点。如果是让孩子打扫卫生的话，孩子自然不情愿去做，自然也就会变得慢吞吞的了。

三、孩子个性不同

孩子的气质类型不同，做事时的态度自然也会不同，干练、勤快、积极、外向的孩子对于爸爸妈妈的指令，往往会很干脆利落地完成。而内向、腼腆、害羞的.孩子而言，他们做事情就可能会慢半拍。这一点父母需要尊重孩子，了解孩子的差异，并且学会体谅孩子。

四、注意力不集中

在面对多种事物的情况下，孩子往往顾前又顾后，自然会降低做事情的效率。比方说，吃饭的时候如果孩子在看他喜爱的动画片，那么吃饭的速度自然也就会下降了。所以，如果想要孩子不再慢吞吞的话，父母可以帮助孩子学会一次只做一件事，这样的话注意力就能够被集中，也就不会慢吞吞了。

总而言之，孩子慢吞吞和多种因素有关，爸爸妈妈也不要操之过急，先找到孩子慢吞吞的原因然后再对症下药，相信孩子会快起来的。

孩子做事总是慢吞吞的家长应该干预吗2 孩子动作慢的原因：

1、发展的因素：

快、慢是对时间的一种感觉，孩子一直到10岁才会有时间的概念，换言之，学前儿童对时间的掌握还停留在需要被提醒和安排的时期。

2、父母对孩子不合理的期待：

有些孩子天生气质偏向慢吞吞型，有心想要快一些也做不到，亲子双方都很受挫折。

3、心理的冲突：

故意不听从、装得慢吞吞，来对抗大人，表现自主；或利用时间的拖延来表达自己生气的情绪。

给父母的建议：

1、透过生活自理熟练身体技能。如，自己吃饭、穿衣服、绑鞋带、吃水果剥皮吐子儿。

2、教导孩子把一件事情分几个步骤，然后开始做。如，收拾玩具，先分类--毛绒玩具、交通工具、积木各自放一堆，然后再放进不同的箱子。

3、利用闹钟训练孩子的时间感。问孩子多长时间能收拾好玩具（或吃饭、洗澡、睡前准备等），然后将闹钟调到适当的时刻，闹钟一响，孩子就要把事情做完。过程中可以提醒孩子还有几分钟，如果超时，可以问问孩子“时间到了，你还需要几分钟？”孩子渐渐地会知道时间的消耗和限制。

4、鼓励孩子在规定的时间内完成任务。如“你做的好。”“事情做完的感觉很棒、很轻松。”“虽然有一点累，但是你做到了。”一旦孩子的能力日渐成熟、动作变快，自然能够跟上集体活动的节奏；否则，父母要考虑“是不是孩子交朋友有困难？”或是“有什么事情使他不安？”有时，慢慢吞吞是拖延战术，表示前面有困难，不知如何面对。

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