注意,这三点会让孩子失去信心(家长抱怨孩子不自信，会有什么影响？)

注意,这三点会让孩子失去信心

孩子成长过程是非常重要的，因为这时候就会形成他后期的性格，有的孩子是很有能力，但是有的孩子却是对什么都没有信心，出现这样的原因又是什么呢?下面就请大家与小编一起来了解一下吧，希望家长朋友们在生活中要多多注意。

令孩子丧失自信的原因

一、过高的学习目标

生活中有一些家长并不考虑孩子的心理以及智力的发展情况，在没有任何讲解的情况下，会派下很多的任务，往往这时候孩子都会出现不知道怎么学习，并且在不断的失败尝试中感觉不到胜利的时候，家长也会认为孩子笨，那么孩子就会自然而然的对自己失去信心了。

二、过早的知识传授

有些家长望子成龙的心情特别迫切，始终不想让自己的孩子输在起跑线上，因此在孩子还很小的时候就让他们不断的去学习，实际上这时候的孩子并不懂得如何正确的学习，总是去死记硬背的记一些东西，实际上这样的做法会孩子的智力影响是非常大的。

三、不尊重孩子存在的价值

很多时候家长朋友们并不认真的看待孩子的见解和看法，这样的做法对孩子影响是非常大的，因为孩子在成长的过程当中，他们的智力阀阅也在不断进步的，他们可以准确的理解很多家长的事情，而家长往往都忽略了这一点，做到不尊重孩子的看法和医院，久而久之孩子就失去了自信心。

孩子在成长过程中是非常重要的，因为家长的言行举止都在间接的对孩子的智商以及情商造成不同程度的影响，希望家长朋友要多多注意，而是在生活中多多的鼓励孩子，让他们认为自己是最棒的，那么在事情的处理方面他们才可以更加有信心。

家长抱怨孩子不自信，会有什么影响？

作为父母，我们都希望自己的孩子聪明、健康、充满自信，但往往我们却在不经意间降低了他们的自信心，让他们缺乏安全感。作为一个宝妈，从宝宝出生的那一刻起，我就提醒自己要做一个好妈妈。即使你做得不好，你也应该是一个合格的母亲。我们可以为我们的孩子做任何事情。只要孩子们健康快乐。但现实中，父母的急促，婆媳关系，工作上的事情，孩子的一切，都在影响着我们。说实话，我个人认为没有不受外界影响的父母。因此，家长需要复习一些日常生活中经常做的事情，这会导致孩子失去信心。关系很混乱。

孩子有无自信与父母有密切的关系。 父母们平时就要教育孩子，注意不要把自己看得太高。 烦躁、生气、长期责骂、惩罚只会让孩子变得胆小。父母试着和孩子成为朋友关系，解决问题的时候，应该多选择交流的方法。 这样，孩子就会感受到父母的温柔，变得积极热情。注意保护孩子的自尊心。如果孩子缺乏自尊心，就会变得坐立不安，无法表达自己。 这样的孩子在认知和交际能力方面比普通孩子差得多。作为父母，要注意自己的言行，少点赞，少责备，不要在教育过程中用不恰当的做法和刺激性的语言伤害孩子。

虽然不能说是别人家的孩子，但诸葛亮也说过“充满志士气概，不可妄自菲薄”。不过度保护和照顾孩子父母过度的保护，会让孩子有锻炼自己的机会，也有自己探索的欲望。过度照顾，会让孩子缺乏自己动手的能力，或者即使发生了什么事情也没有解决这个问题的能力。过去，由于孩子上了年纪，没有自己的能力，在困难的时候感到前所未有的挫折，变得自卑。如果孩子在学习某种技能时遇到困难，就会变得易怒，失去耐心。家长们要适当帮助孩子，安抚波澜万丈的情绪，和孩子一起总结问题，找到解决方案，鼓励孩子重新尝试，最终走向成功。在这个过程中，孩子们会感受到成功的喜悦，自信开朗。

对孩子没有自信的原因大多是觉得自己不如人。 别人有那么多优点，但自己没什么优点。试着帮助父母挖掘孩子的闪光点，让他们知道“天生我的才能就一定有用”，那将成为孩子自新之路的基础。因为对孩子来说，家长所有的赞美，所有的期待都是它们强大的力量，潜在地改变他们。总之，孩子是否有信心，对其一生来说是非常重要的，我们做父母应该努力让孩子们知道，首先要相信自己，别人才能相信你。

教育心理学家提醒，小学第一年至关重要，小心孩子的“气馁情绪”

上学前觉得宝宝是“最聪明的”，要上学了才发现孩子“啥也不会”！这是许多父母在孩子上小学前，感受到的巨大落差。老师家访时孩子害羞又不识字，再看看群里家长们秀特长、秀获奖，许多父母开始感受到前所未有的焦虑。

家长们的焦虑是有道理的，因为进入小学时的心理体验对孩子确实至关重要，中外各国都是如此。因为这是孩子真正开始独立面对 社会 生活，独立面对同学之间的合作与竞争，认识自己在人群中的位置，找到自己的 社会 行为模式的重要时刻。

奥地利教育心理学家阿德勒编著的《儿童教育心理学》中就反复提到入学第一年的重要性：“我们所能证明的是，如果儿童刚进入学校就遭遇失败，那就是一个危险的信号。很多时候我们都能看出儿童逐渐地失去信心，取而代之的是气馁的情绪。”

当孩子在学校遭遇失败感到气馁，影响的可不仅仅是他的学习。当孩子在学习中无法获得成就感，他们就可能选择回避那些困难但是有意义的行动和任务，反而去追求更快速、更容易获取家长和老师“注意力”的方式，以补偿内心对优越感的渴望。

上小学的第一年，许多孩子跟豆子一样，都遭遇了人生中的第一次失败。而这一坎坷是否能够顺利的度过，很可能对孩子的一生都会产生巨大的影响。

特别是对于那些“开窍”较晚的孩子，他们在学习中可能遇到了不少麻烦，回到家里就更需要心理支持。

就以豆子为例，当他在学校遇到困难，回到家写作业时，妈妈一样没有给到孩子足够的心理支持，而是不理解孩子为什么把写完的作业“全擦掉”，还说他“擦得不干净”，孩子的感受仍然是“我又做错了”、“我又失败了”。

孩子擦掉作业，其实释放了两个信号：首先，孩子追求卓越；其次，孩子感到挫败。 针对这样的心理，妈妈首先应该肯定孩子的“上进心”，告诉他：“你这么希望把作业写好，妈妈感到很欣慰。”

有些孩子在听到妈妈的理解时，可能直接就哭了，这是挫败感的正面宣泄，能够帮助孩子缓解压力。这时妈妈应该做的是拥抱孩子，告诉他你永远站在他这一边，并让他痛快的哭出来。

当孩子发泄完了，你可以告诉他，不必写得跟书上一模一样，只要比昨天写得好就可以了。比如“昨天有一个字写得好看，今天只要两个字写得好看就可以了。这样一个月过去，就每个字都好看了。”

总结下来，要创造宽松、积极的家庭环境，需要做到以下三个方面：

“看你这字写得歪七扭八的！擦了重写！”

许多家长不知道，您的方式不是在帮助孩子追求完美，而是在打击孩子，让他们觉得自己“做什么都不成”。

曾听过一位资深优秀教师给低年级家长讲的一堂课，就检查作业她给出了三点建议：

1、低年级的孩子，写得快比写得好重要；

写得快的孩子更容易感受到成功感，他会觉得学习时间“容易”的事儿。相反，如果写作业写了擦、擦了写，或者花几个小时写作业，会让孩子认为学习是件“痛苦”的事儿，孩子产生畏难情绪，很容易从害怕学习发展成“厌恶”学习。

所以，对于低年级的孩子，家长一定要鼓励孩子快速完成作业，这个阶段写得快比写得好重要。如果孩子的字太过潦草，可以增加一项“练字”的家庭作业，不要太多只写一两行，同样要注意让孩子每天都有小小成就感。

2、检查作业的时候，要先指出“好”的地方，在让孩子自己指出“可改进”的地方；

在检查作业的时候，别一上来就“写得什么呀！”，而是指出那几个写得好的字和题目：“这两个字写得像印刷的一样，真漂亮”。然后让孩子自己看看，那个字写得“不那么好”，把它擦掉按照自己的最好水平来写。

3、不要上升到“态度”“道德”层面；

当孩子抄错数字、写字左右颠倒、横不平、竖不直，这是孩子的大脑前庭发育不足，手臂小肌肉群力量和协调性不足的原因，跟孩子“毛躁”“学习态度”都不沾边，千万不要上升到“态度”层面。

相反，如果孩子存在这些问题，应该通过运动、锻炼的方式帮助孩子锻炼大脑前庭的感觉统合，和手臂的小肌肉群力量。具体的锻炼方法，大家可以参考我的专栏。

有些孩子从上小学之后开始咬指甲，这是焦虑的表现；有些孩子开始常常做噩梦，这是压力造成的；有些孩子站着的时候一定要靠着点什么，这是心理缺乏支撑；有些孩子丢三落四，总是把东西落在家里或者学校里，这可能是厌学情绪；有些孩子食欲变差、经常生病或者情绪不佳，这可能跟抑郁和压力有关。

当孩子讲述在学校遇到的困难或者挨了批评，无论您觉得这多么“不是事儿”，都请抱抱孩子，说一句“这真是让人难过”，跟孩子谈谈自己小时候类似的经历，告诉孩子你站在他一边。等孩子宣泄完了、平静了，再跟他讲道理。

孩子一时学习跟不上不是最糟糕的，更糟糕的是老师和家长的双重否定，让孩子失去了信心，选择错误的行为模式。学习上，学校为主、家庭为辅；而孩子的心理成长则应该是家庭为主、学校教育为辅，这才是学生家长正确的教育思路。

别人家的孩子总是很优秀，你赞同父母这种比较式教育吗

很多人小时候他们的父母为了激励孩子，经常会拿孩子和他们的同学比较，哪怕孩子得了高分，父母也会说你看谁谁谁就比你分数高，你看人家之类的话，这些话语会对孩子产生很大的影响。那么父母认为别人家的孩子比较优秀，他们这种比较式教育是合适的吗？我个人非常不赞同这种比较式教育，这种教育会让孩子失去信心，受到打击，无法和小伙伴正常交往。

一、每个孩子都有自己的优点，父母应该鼓励还是而不是打压孩子。

每个人都是独立的个体，每个人的天赋不一样，这些孩子有自己的长处和短处，家长不能只盯着孩子的短处，而忽略孩子的长处。这会让孩子觉得自己一无是处，没有信心面对父母，变得很胆小怕事，觉得自己不是父母对自己很不满意。父母的这种比较式教育无法让孩感受到父母的关爱，只会让他看不到自己的长处。

二、父母这种比较式教育会让孩子失去信心，无法让孩子感受到力量。

父母比较式教育的出发点是希望孩子更好，但是他们的言语上却是在贬低孩子，这让孩子无所适从，失去对自己的信心。孩子会觉得自己怎么努力父母都不会满意，自己可能无法达到父母的期待，这种心情会不断煎熬孩子的内心，让他们变得失去信心，干脆破罐子破摔，走向不太好的路径。父母这种教育无法让孩子得到支持他们会非常痛苦。

三、孩子受到父母言语上的攻击，会对和他比较的小伙伴产生妒忌心理，从此无法和小伙伴正常相处。

孩子受到父母言语上的攻击，自己又无法对父母说出同样的话，就会对其他小伙伴产生妒忌心理，会认为都是他们才导致父母对他不满意，这样下去孩子无法和伙伴正常交往和相处。

张柏芝和大儿子通话视频曝光，网友：迷你版谢霆锋，高冷的酷哥

文|菁妈

张柏芝平时定居香港，但是这段时间频繁到内地参加各种综艺节目，之前参加《乘风破浪的姐姐》，最近又参加了综艺节目《让生活好看》。

似乎内地更多的工作机会更多，张柏芝在工作之余，就 想着让两个儿子到上海读国际学校 ，毕竟以后自己在内地的工作机会比较多， 如果儿子在上海上学，能够更多地陪伴孩子。

在节目中张柏芝先给大儿子谢振轩打电话。 因为是在节目中，所以张柏芝是打开了扩音器， 坐在沙发上给儿子打电话，看张柏芝的表情有点小紧张， 感觉不是像给儿子打电话，反而像给老爸打电话。

张柏芝小心翼翼地用英文试探儿子 ：在上海这边学校很大，比香港大十倍不止，你要不要过来看一下？

谢振轩 已经14岁，平时在家里面喜欢玩 游戏 ，一听妈妈这么说，就大概知道妈妈想表达什么， 立马直接地拒绝妈妈NO NO。

张柏芝在跟儿子打电话的时候，还 不停地摆弄遥控器 ，似乎非常紧张。后来 张柏芝说自己最怕儿子了！

而 儿子不愿意到上海上学，她也不勉强 ，毕竟孩子长大了有自己的思想。

耳尖的网友听到张柏芝大儿子谢振轩的声音， 听得出孩子的性格非常的高冷，估计以后就是酷哥， 声音也比较像谢霆锋酷酷的声音，平时晒出来的相片也像谢霆锋，看来 大儿子简直就是迷你版的谢霆锋。

没多久，张柏芝又给二儿子打电话，儿子的性格就没有这么酷，也会跟妈妈撒娇，但是对于妈妈让他去上海看学校这个事情，他也非常委婉地拒绝了，最后还借口说手机没电了，直接挂断电话。

张柏芝跟儿子沟通结果：失败。

不少家长觉得张柏芝似乎太宠孩子了！

但是很多孩子看到这个视频，却不由得感叹： 好希望自己的父母像张柏芝这样，能够尊重自己的意见 ，而不是强迫自己去上这个班上那个班，大多家长都是以自己的意愿来要求孩子。

孩子始终要长大，这个世界需要孩子自己去 探索 ，所以我们家长在培养孩子的时候， 要注重培养孩子的独立性， 以后孩子会离开父母，单枪匹马地在 社会 上闯荡，才能少受点挫折。

第一点：学会让孩子自己做选择

孩子在两岁左右就会非常的叛逆，他希望自己做主， 妈妈说什么她都喜欢说不、不要、我不干。

这是因为孩子希望可以自己做主，希望自己有选择的权利。

家长一定要把选择的权利放在孩子手上 。比如孩子早上穿衣服的时候，拿一条裙子和一套衣服，问：你是想穿裙子，还是想穿裤子？

孩子在玩滑滑梯不愿意回家，你是再玩三分钟，还是玩五分钟？

从小让孩子学会选择，其实就是给孩子提供有价值的练习，让孩子能够做出更有利于自己的决定。

从小让孩子选择，长大之后孩子就知道选择什么样的公司， 选择什么样的职业，选择什么样的方式，并且对自己的选择负责。

第二点：尊重孩子的努力

孩子在走路的时候努力的平衡身体，在努力的过程中，时不时会摔跤，这是孩子走路过程中不可避免的经历。

有些家长就担心孩子摔跤，总是想要扶着孩子走。

家长不愿意放手，其实就是看不起孩子的努力，反而更不利于孩子学走路。

准备出门的时候，孩子还在慢吞吞地穿衣服，你是不是 一把拿过孩子的衣服帮孩子穿？

错！你应该尊重孩子，在学习过程中的努力，应该要给孩子多一点时间。

当孩子的努力得到尊重，他会更加聚精会神地去完成这件事情，才能更快地学会做这件事情。

第三点：不要事无巨细地询问孩子

比如说孩子出去聚会，家长开始问：你跟谁一起聚会呀？你们去哪里聚会呀？几点开始啊？几点结束呀？要花多少钱啊？

家长事无巨细地询问孩子，其实是对孩子的不放心，不认可。

会让孩子感觉私人生活被侵犯，我们只要了解孩子去干什么？大概几点回来就行了。

第四点：别急着告诉孩子答案

孩子喜欢问十万个为什么，比如“爸爸为什么鸟会飞呀？”

很多爸爸可能会直接告诉孩子，因为鸟的体重很轻，而且鸟的骨头是中空的，加上鸟的翅膀构造比较巧妙，能够利用空气的力量在天空飞翔。

事实上， 当孩子问为什么的时候，我们更应该启动孩子的思考能力，可以反问孩子 ：你觉得鸟为什么会飞呢？

鸟和人相比哪个更重呢？鸟身上有什么东西，而我们人没有呢？

启动孩子的思考能力比告诉孩子答案，更能让孩子学到东西，更能让孩子印象深刻。

第五点：鼓励孩子善用资源

家长也不是万能的，比如孩子的自行车坏了，跟你说的时候你会怎么做？我们可以跟孩子说：那我们把自行车推去街边修自行车的店里面，让师傅看看。

去修车的时候尽可能让孩子在一旁观摩，甚至让孩子询问师傅，平时要注意什么车子才不容易坏。

孩子问家长学习上的问题，家长可以鼓励孩子去问一下班上学习成绩比较好的同学， 或者是问老师，这样子答案会更精准。

孩子从小学会寻求资源，长大更有出息。

第六点：不要打击孩子信心

比如 孩子说：爸爸我长大想当作家。爸爸说：就你那语文成绩和表达能力还当作家？

这就是对孩子的不信任和打击，会让孩子失去信心，会让孩子自卑。

聪明的家长会跟孩子说：想当作家那很好呀！想当作家，我们现在就要开始努力了，作家需要哪方面的能力呢？

有了家长的认可和鼓励，会让孩子自动自觉地增强自己的能力，最终达成自己的愿望。

参考资料《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》

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