很多一岁以内的宝宝很喜欢用哭来“要挟”妈妈的关注,宝宝们吃奶等不及了,要求妈妈抱等不及了,就会发出“嗯嗯唔唔”的耍赖声音,如果妈妈经常即时满足宝宝,他就会发现:妈妈很爱我,她什么要求都会满足我,要什么就哭,只要我一哭,妈妈就紧赶慢赶地来啦,我想要的就都有了。
一岁以内的宝宝情绪都很冲动,但可别总以为宝贝天生就是这脾气,他的好性情要靠你来培养才能得到良好的发展。如果用延迟满足的方式,宝贝的耐心和脾气就会锻炼得好多了。
建议妈妈们要积极应答宝宝的召唤,但不一定马上满足一岁的宝宝。当宝贝用哭声召唤你吃奶或要你抱的时候,你可以先用声音温和地回应:“妈咪就来了一一”,然后,从容地走到孩子面前,轻轻俯下身看几眼宝宝,手里拿着奶瓶再跟宝贝聊两句:“真是个可爱的乖宝贝!”这样可以拖延几秒钟以培养他的延迟满足能力,而且简短的哭声也锻炼宝贝的肺活量。这是积极应答宝贝的最好方式。
一岁以后,会走路的宝宝活动范围大大拓宽,随着“疆域”的扩大,他们有了更高的需求,看到什么想拿什么,得不到的就大声喊叫,已经开始显得很执拗,很有“主意”。比如不让他看电视,他就气得两手拍电视嚷嚷,或者干脆躺在地上耍赖哭,想要的玩具一定要拿到手才会破涕为笑。
这个期间的宝宝要让他们在等待中得到补偿。不能给看电视,可以用别的玩具转移注意力,或者带宝宝出去呼吸一下新鲜空气,和其他小朋友一起玩一会儿;如果极为想要新的玩具,妈妈可以把宝宝抱离玩具柜台,接下来妈妈要紧紧抱着宝宝,并且静静地亲吻他几下,让宝宝激烈的情绪得以平静。
宝宝到了两三岁,应该是很多事情都争着抢着自己做,但也有些事情他们想让妈妈做,如果出去玩儿走累了,他们会要求被抱着回家;吃着饭时,他会提出坐在妈妈腿上并且要妈妈喂着才肯吃。
妈妈对长大了一些的“宝贝”的心理需求要及时觉察,注重对他们的尊重,同时以变通的方式满足一些他们的需求。比如如果走累了,你可以耐心提出,让宝宝在路边蹲一会儿,甚至可以靠坐在你的脚边;如果吃饭时想让妈妈抱着吃,妈妈不妨放下碗筷,直接转过身来,让宝宝还是坐在原位,妈妈去静静拥抱宝宝一会儿,然后手拍拍宝宝的后背说,我们接着吃饭吧,你自己吃,妈妈看着你吃。
等待对每个人来说可能都很难,所以有时候当你要求孩子等待时,教他们如何运用创造力,会让等待变得容易些。像是在开车旅行的漫长路途,猜测开过的车子里陌生人的职业,这样的活动是我们会用来“打发时间”的活动。但打发时间正是等待的艺术,这是孩子所需具备的一项非常重要的技能。
教孩子在他们有话要说的时候,先解读社会性线索也很重要。不要让孩子随意说话,如果你正在与人交谈中,他们需要等到一个暂停的时间点。他们的意见是重要的,但其他人的意见也一样重要。这样做会降低孩子自以为重要的想法,而在轮到他们说话时,他们仍然可以保有良好的自我价值感。
没有人喜欢输,但每次都赢,却是让孩子以完全失真的方式,体验这个世界,所以当亲子一起玩的时候,一定要确保孩子有输和赢的两种经验。和孩子玩抓鬼游戏时,如果你抓到他们,你就是抓到了。如果你很会打高尔夫球,那么在玩迷你高尔夫球时,应该多半会是你赢;但这样的你回到家,应该玩一些孩子比你还擅长的游戏,比如:谁能最快找到他们最爱的睡前读物,安排情况让孩子有赢的机会,与让孩子赢,是完全不同的两回事。
人生就是这样:有时候你赢了,有时候你输了。一旦游戏结束,运用同理心来理解整个情况,如此孩子才能从赢家和输家双方的立场来看事情。不要等到有人因为输赢而伤心才开始这类的对话。
我们生长于物质条件相对落后的年代,小时候自己没有的总想尽力给孩子,加之现在生活水平普遍提高,宝宝年龄尚小,许多家长对孩子的要求大都是即时满足。想吃什么喝什么玩什么基本都可以很快得到满足。也有些妈妈认为如果不及时满足宝宝的需要会造成安全感的缺乏,但这种安全感主要是生理上的吃喝拉撒和心理上的爱和关注,而不是物质上的。
人类欲望的满足,一般分为:延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。
好的教育是提倡延迟满足和适当不满足。超前满足不可取会惯坏孩子,超量满足没必要又很浪费。
大部分家长对宝宝的满足方式是 即时满足。宝宝想要什么,就马上给予。时间长了习惯成自然,不光对宝宝起不到好的作用甚至反而会害了他。我们要有意识地在生活中让宝宝体验延迟满足,让宝宝学会等待,会让他受益无穷。
即时满足的后果?
1、会造成宝宝性格急躁。想要什么就要马上给他,习惯了这种模式的宝宝,遇到你动作慢一点或者时间稍长一点就会急躁难耐、焦虑不安、缺乏耐心。
2、会造成宝宝没有韧性,没有恒心。长期处于即使满足模式的宝宝很难养成长期坚持某件事的习惯,耐力不足。
3、会造成宝宝耐挫性很差。长期被满足的宝宝一旦遇到不能满足的情况,或者一些小困难小挫折就容易灰心沮丧,耐受力较差。
4、会导致宝宝不懂得珍惜。太容易得来的东西,都不会太珍惜。今天想要这个玩具立刻就给买,明天想要那个玩具也立刻买给他,这样容易让孩子对玩具不爱惜,乱放乱扔乱摔。如果这个玩具是他等了好些天或者用良好表现换来的,那他就会更加珍惜。
5、会导致宝宝幸福感缺失。他想要的轻而易举就到手了,所以他感觉不到那种经过等待煎熬之后才能拥有所产生的那种强烈的幸福感。也就失去了满足的意义。
6、不利于宝宝建立良好的人际交往。小朋友之间难免会起冲突,不愿等待的孩子往往情绪更激动,容易走出一些错误行为。
从情商的角度来看,一个拥有较高情商的人管理情绪控制情绪的能力较强,而等待是其中必不可少的一种品质,学会适时适度地等待,可以使人把握更好的时机,在事业生活情感中都起到很重要的作用。
延迟满足可以让宝宝学会等待。
如何训练孩子学会等待?
1、当孩子提出要求时,不要立刻予以满足。如果不是紧急事件也不是重要事件,可以让宝宝稍候片刻,让他体会下等待的感觉。但不是不理宝宝哦,要及时应答他但不要立刻满足他的要求。如“好妈妈听到了,等我洗完这件衣服就过来”
2、告诉孩子具体要等多久。比如“妈妈在扫地,等妈妈把地扫完”或“等我把衣服晾好哦”,大一点的宝宝可以告诉具体分钟数如等五分钟十分钟等。
3、要遵循 循序渐进 的原则。刚开始等一两分钟,根据宝宝的适应情况再慢慢调整时间,将时间适当延长。
4、要说到做到。和宝宝约定好的时间,不要故意再延后或者干脆忘记了,会伤害宝宝的感情,也会让他产生不信任感。
5、在宝宝等待期间,给他点事情做。这样不会让宝宝太急躁,觉得等待这件事很难。
6、灌输轮流的概念。轮流也是一种等待。带宝宝到公共场所使用公共设施(如滑梯、秋千、摇马)和公共玩具时让他和其他小朋友一起玩耍,等待“轮流玩”,这样不仅可以教宝宝学习等待,还可以学会分享,也有利于建立良好的秩序感。
7、在宝宝配合等待后一定要及时给与肯定表扬和鼓励。让宝宝感觉到等待的结果比当即得到的感觉更好,那他就会愿意配合等待。
8、通过讲故事来让宝宝体验等待。可以每次或每天讲一段,明天或规定时间多久后再讲下一段,这样也可以帮助宝宝学习等待。
9、让孩子参与一些锻炼耐心的活动中。如做蛋糕做饼干、钓鱼、种花等。
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