五周岁说话不清楚,长大会慢慢好起来吗

儿童语言发育过程，从出生就开始聆听，一般到五岁左右语音和语法就已基本完备，可以满足日常生活中的沟通交流。
儿童语言发育过程从发音上就是从不清楚到清楚的过程，同时也是智力和认知的发育。
如果五岁孩子说话不清楚，比较明显并且呈现出固定状态，在学术上称为构音障碍。
造成构音障碍的原因有很多，像腭裂、听力障碍、脑瘫等其他疾病可能造成构音障碍，也可能找不到其他明显的原因，只体现在发音器官本身功能异常上。
这里要特别提醒一下，隐性腭裂，中轻度听力障碍等很容易被忽略。
建议先进行语音测试，在语音病理学的范畴对构音障碍进行初步判断。以初步确定治疗或矫正方法。

语言发育迟缓，我觉得并不是说孩子自己长大了就会好。

在排除生理问题（例如听力不好，智力或者其他等问题）外，孩子发育迟缓，主要是孩子所处的环境关系。

我女儿在一岁八九个月之前，也是不说话，只会爸爸妈妈，在一岁半之前，我很少跟孩子沟通，总觉得和孩子在一起不知道说什么，老公带着孩子也就是玩手机。

不过我平时会给孩子每天读读绘本，但是一岁半体检的时候，医生说孩子语言发育迟缓，叫我回去好好教，医生说了一些方法，叫回去天天带着孩子练习。

比如带孩子时，看到什么就跟孩子说什么，比如说“苹果”，妈妈就要用标准清晰的语言，一个字一个字的说，不要怕孩子听不懂，只管跟孩子说，看到大树，就说大树。

平时妈妈要把孩子当成一个能听懂大人话的孩子，有什么说什么，正在做什么都可以说，比如，妈妈正在做饭，妈妈正在叠衣服等等。

同时，还要有意的去引导宝宝说话，当孩子想要喝水，妈妈不要替孩子说“宝宝想喝水，是不是”，这样的问题，孩子只需要点点头就行，不用说话了，孩子只要一个动作，妈妈就知道了，就替孩子表达了，难道孩子当然不需要说话了。

父母要做的是，故意问孩子问题，比如“宝宝，你是想喝奶还是喝水”，这种问题孩子就要尽力去回答了，妈妈有时可以装糊涂，跟宝宝说，宝宝，妈妈不懂你的意思，你跟妈妈说，好不好，这样引导孩子，孩子慢慢的就开口了。

有条件的话，妈妈每天晚上可以陪孩子一起看看绘本，听听故事。

孩子听的多了，输入的词汇多了，到了某一阶段，孩子的语言能力就会爆发了。

我就是通过这种方法，从一岁八九个月还只会说爸爸妈妈，到两岁左右，已经完全能说句子了，现在女儿说话的能力已经非常棒了。

但是妈妈也要注意，如果孩子真的不愿说，一定不要逼着孩子说，或者骂孩子，一定要耐心的引导，多输入词汇，到了一定阶段，孩子自然而然就会啦。

大家好！我是一名语言康复老师，从事语言康复工作20年了，我来回答这个问题。

首先，我先来说一下导致儿童语言发育迟缓的原因有哪些。

根据我们多年语言康复临床实践，导致儿童语言发育迟缓的原因很多，主要有三个方面：

1.神经性因素

这个方面比较复杂，我给大家简单介绍吧，就是儿童在智力、认知等方面有问题，导致儿童语言发育迟缓。临床常见的有脑瘫、自闭症、智力障碍等方面。

2.生理障碍因素

这个方面在实践中比较好理解，也比较容易判断，就是儿童生理上有问题，导致了儿童语言发育迟缓。临床常见的有，听力障碍、唇腭裂等。

3.功能性语言发育迟缓

儿童神经和生理上都正常，只是单纯的语言发育迟缓，只是由于语言学习环境等因素导致儿童语言发育迟缓。

其次，我来回答“儿童语言发育迟缓，长大后能自愈吗？”这个问题。

根据导致儿童语言发育迟缓的不同原因，我们具体回答这个问题。

神经性因素导致的语言发育迟缓，一般很难完全康复，长大后更不可能自愈。

生理性语言发育迟缓，长大后也不可能自愈，必须进行生理治疗和语言康复训练。

功能性语言发育迟缓，根据我们多年临床实践，2-5岁左右的孩子，如果能正确引导和干预，长大后大部分可以自愈；一般超过5岁，基本上就不能自愈了。

最后，大家如果还有什么语言问题，可以给我留言，我们一起交流。

我儿子一岁会说话的，后来突然不说了，三岁去北京儿童医院检查说是语言发育迟缓，让做康复训练，我们觉得没有那么严重，孩子什么都懂，我们就找了一家幼儿园，跟园长说明情况后，有一个老师全天贴身陪同，没多久我儿子就说话了，慢慢的就和同龄孩子一样了。

我觉得如果孩子语言发育迟缓，不能指望孩子自己长大以后就会好，应该及早在医生的专业指导下，进行干预训练，越早治疗预后效果就越好。

1.听力缺失
听觉是语言信号输入的重要器官，如果宝宝听力有障碍，将直接影响宝宝是语言发展，没有输入，也就不会有任何语言输出，宝宝的语言能力肯定随之迟缓。
2.脑部发育不完善
我们的语言发育需要有灵活的脑部组织，如果脑部有神经系统方面的病症，影响宝宝的不只是肢体动作能力，语言能力也会发育不全。

3.没有语言环境
孩子在0-3岁的语言敏感期，没有语言沟通，把他从语言的环境中脱离，也就没有任何有效输入，这也就造成宝宝语言发育的迟缓，所以当孩子在语言关键期时，给宝宝提供语言环境是非常重要的，对宝宝进行大量的语言刺激，爸爸妈妈可以不停重复的对宝宝说话，大量的输入才会迎来语言爆发期。

爸爸妈妈应该随时注意宝宝的各阶段的敏感期，在敏感期进行有效训练，往往能够得到事半功倍的效果。

我是一名幼儿教师，从我的观点来看，家长可以去医院做相关的检查，如果是某些方面有问题，一定要根据医生的治疗方式来治疗。

我曾经带过这样一位小朋友，她的语言系统有一定的问题，只会“啊啊啊”叫，由于不会说话，老师带起来比较困难，得有一个专门的老师负责她的一日生活，逐渐熟悉她的生活习惯后，基本从眼神和动作中就可以明白她的意思。她定期要去医院做康复治疗，后来退学去了特殊学校。

还有一位小朋友，他做了人工耳蜗，每天老师需要为他检查耳蜗的电池电量。但是和正常幼儿比起来，他的动作还会迟缓一些。语言也很不连贯。

所以，语言迟缓需要先去医院做一定的检查后再确定。

如果身体没有缺陷，家长不必着急，慢慢来，把心态放好。想象自己是牵着一只蜗牛在散步。平时多和他聊天，多为他阅读，鼓励他说话。

我儿子一岁半的时候才开始叫妈妈，当同龄的孩子十个月就开始说话时，他只会咿咿呀呀。作为妈妈的我特别着急，即便这样，我也每天会给他阅读，和他说话。当第一次叫妈妈时，我激动得都跳起来了。

我带过的一位叫子博的小朋友，进入托班时他2岁半，仍然不会说话，她的妈妈每天早上送他时总是愁云密布，她询问老师最多的话是“子博今天有没有说话”。经过幼儿园半年多的学习，三岁时他说的第一句话竟然是“老师好”，真的把我们所有老师激动坏了。后来他学习了语言表扬课，目前可以站到舞台上为小朋友们朗诵儿歌了。

还有一位小朋友，刚来幼儿园时将近三岁，话里只有“十一点”可以听清楚，其他根本听不懂，他自己都会急得大哭。经过幼儿园一年的学习，现在竟然是老师们眼中的“话唠”。

所以，不必担心，随着年龄增长，一切都会有所变化。慢慢等待吧。

说说我小孩情况，三周岁了，只会叫爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，水，他很想说话，但是他说不出来，自己阿啊啊的，要干嘛就拉我，就吵我，不满足他，就闹不停，后来去专业机构干预了四个月，一天只有一对一的四十分钟，扣掉国家法定节日，其实也没干预多长时间，第一个月会说一个字了，第二个月会说两个字了，第三个月会说三个字了，第四个月会说四个字了，就没去干预了，一方面，天天带他去市区坐公交，太麻烦了，第二，太贵了，四十分钟要120元，虽然有报销一点，还是贵，还有接下去碰到冬天，非常冷。每天晚上我回来自己教他，现在上大班幼儿园了，很爱讲话，讲的你都烦了，还是会比其他小孩慢点，就是说话还不是很清楚，慢慢来吧，不要求考一百，只要求及格。小孩 健康 就好！

不想长篇大论，根据自己的亲身经历来给点建议，我儿子最初医生说是自闭症，现在说更像发育迟缓，从两岁一个多月开始干预了两个月开始语言开始慢慢丰富，虽然现在还在仿说阶段但是进步明显，有些小朋友跟我们一起干预治疗，四岁多开始干预语言进步缓慢，不是我们比人家聪明，是越早干预效果越好，语言发育迟缓会造成理解问题，社交问题等等，不仅仅是说话的问题，对孩子的问题我和他爸的态度始终一致，宁可错杀不可放过，有点苗头也得重视，希望对你有所帮助

5岁的男孩，只会说爸爸、妈妈、吃饭、不要……等几个简单的字。而且，只有简单的话能听懂，稍微复杂一点就听不懂，对很多东西没有兴趣，注意力很难长时间维持。

有幸亲身经历过三个孩子的情况，希望能帮到有需要的朋友们——三个孩子的前提，都是有一些表达的功能，但与同龄人相比，不算正常。

第一个孩子六、七岁了，讲话都不顺畅。家里人因为笃信一句老话“贵人语迟”，也不着急。其实这句话在现代科学面前并没有理论依据，但这孩子七岁以后上了学，也就慢慢正常了。

第二个孩子是头一个的邻居，也是六、七岁了说话大舌头，有时候还要连比带划。家里经济状况不太好，虽然早发现从背后喊孩子名字他的反应时灵时不灵，也没有及早去就医。七岁那年带着去医院做了各种检查，才知道两只耳朵有一只是先天性失聪，另一只有百分之六十的听力，而且会随着年龄增长，继续下降。于是配了助听器，但已经过了学习说话的最重要的阶段，再后来家里人迫于生活压力，为生计奔波，也没有精力持续陪伴用心开导，直到成年，讲话还是含着一颗枣子似的呼噜。智力完全没问题，但也严重影响到了学业，初中毕业后，适应不了残疾人学校学技能的生活，心理上也没有得到很好的开导和纾解，最后赋闲在家。

第三个孩子，三岁了还不喊爸爸妈妈，也不会像同龄儿童一样，和外界正常沟通。偶尔会蹦出一两个词来，清晰有力。三岁到四岁之间，忽然开挂，仿佛几天之内，开始滔滔不绝讲个没完没了。全家人都当是个有趣的事情反复说给人听，但是上了小学之后，有了异样——上课听老师讲也是随意插话，不受规矩约束，满教室乱跑，讲的话经常没有逻辑或者前后重复，但每次都象头一次提起来似的热情饱满。后来去做检查，是多动症。

这三个例子是要说明三点：

一、不要犹豫，必须尽早去做检查，判断原因。

二、不要侥幸，觉得也许明天就好了，你看XXX家孩子不就是……听说XXX家孩子也是……这和自家都没关系，因为各人原因不同。

三、万一已经贻误治疗良机，不要气馁，陪伴孩子慢慢适应身体条件，付出比别人家父母更多的爱与耐心，帮他找到融入健全人居多的 社会 中去。

“长大以后就会好了”，就是第二种情况，心存侥幸。也许家长并无恶意或者只是无心之举，但对于孩子而言，的确是不够负责任。为了避免日后漫长的人生当中无数次的懊恼与追悔，不如马上就去做检查。如果是身体的问题，谨遵医嘱，积极配合治疗；身体没问题，也不必再过于担心，节省下来的精力去陪伴、引导孩子逐渐习惯自我表达。

天地不仁，以万物为刍狗。祝天下的不完全听障儿童都能早日被发现隐疾，及早介入治疗，尽可能以最好的状态，面对与众不同的生活。

语言发育迟缓很大的原因是3岁之前吃饭的问题！1、吃了太多软乎乎的东西，稍微坚硬的食物怕噎着没吃过，从而丧失咀嚼能力。口腔的肌肉群没有进行锻炼。2、家长喂饭太多，孩子失去自己吃饭的动手能力，手和嘴的配合没有。所以说，要想孩子长大后，语言能力提升，请及时纠正孩子吃饭中的问题。还有一点很重要，如果你的孩子现在发育迟缓，并且吃饭的坏习惯很难纠正的时候，如何弥补呢？做家长的此时要多跟孩子沟通，不停的说话，讲故事，听广播来刺激孩子语言发育！

　　(1)孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。

　　(2)多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。

　　(3)让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。

　　(4)精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。

很多家长经常询问我这个问题： 孩子还小，发音不清楚，是不是长大就能好？

其实这个问题应该具体情况具体分析。

首先，如果孩子有神经性和器质性障碍，譬如有听力障碍、唇腭裂、智力障碍等，这种情况肯定自愈不了，而必须越早矫正越好。

其次，如果没有神经性和器质性障碍，孩子各个方面都正常， 孩子年龄在5岁以内，大部分是可以自愈。 如果超过了5岁，一般情况就自愈不了了。

所以，如果孩子存在语言障碍、发音不清等问题，家长一定要引起重视，下面两点常见的孩子发音不清原因家长一定要引起注意！

孩子发音不清楚的原因

- 发音习惯的错误养成 -

每个孩子在刚开始说话的时候都是说不清楚的，因为他们的发声器官还没有发育成熟，对于字音的掌握能力也不够好。但是随着时间的推移，这些不成熟的方面都会得到改善，孩子的语言表达也开始变得清晰准确。

但如果一开始孩子就没有学习到正确的发音方式呢？ 比如应该抵住上颚说话的字音不抵住上颚，比如抵住舌尖的字音非要自由表达 ，那这样的发音方式对孩子的说话真的会有帮助吗？

父母们当初教孩子字音的时候偷了懒，导致最终的苦果还是得孩子咽下去。

- 发声器官发育异常 -

呼吸器官、喉头和声带、声腔是发声必备的三大要素， 而声腔是最容易受到影响的一个方面 ，很多发育异常的发声器官就是从这里发生变化继而影响到整个发声的过程。

比如唇齿舌腭的变化让气流不能按照正确的路线离开，于是它只能绕路从其他地方出去，这样一来字音本身表达的时候就出现了错误，孩子说话的时候也就说不清楚。

孩子发音不清怎么办

但好在大多数说话不清楚的孩子只要及时进行矫正就不会有什么大问题，他们的语言能力也能得到很好的恢复。

只是， 这一切都需要及时地前往矫正机构矫正 ，否则语言能力越晚越差。

对很多5岁以后的语言障碍儿童来说，语言障碍问题很可能会造成心理问题，哪怕心理问题并不明显，但仅仅是不愿意主动和人交流，就可能影响一个孩子的性格发展。

所以提醒家长，孩子已经5岁了，说话还不清楚，一定要重视起来看看到底是怎么回事！

可以为孩子进行一次专业的言语测试